揭开这些秘密的,是一封让40余名曾在该校任职的老师强烈愤慨的公开信,根据这封公开信,日前,本报热线新闻部介入调查,由此,合法外衣包装下的种种令人啼笑皆非的骗局被一一揭开——

一封引发愤慨的公开信
最近几天,全国各地曾在郑州电子信息职业技术学院就读过的学生和学生家长陆续收到了一封公开信。
这封“致全体在校生与家长的信”这样写道:学院为了组建高水平、高素质、高起点、高职称的师资队伍,按省教育厅指示,按国家教育部大中专院校教师任职资格标准和同学们的评教意见,对全院500余名教职工进行整顿。1.对贪污、盗窃、欺骗学生家长私自违纪向学生乱收钱、乱罚款、败坏学院名誉予以开除的是:陈晓丽、马汝全、夏涛……2.对学历不达标、不积极上进、工作不认真负责、教学效果差、学生家长反映强烈、无教师资格证已予以辞退的有:孔东霞、段学旺、张红亮……3.对教课工作不认真、工作不 负责、学生反映强的李乃宽、田巧梅、丁一玲……予以解聘。
日前,公开信中提及的一大群教师来到本报,他们带来厚厚一沓举报材料,声称他们都是受不了院长陈卿的处事方式而辞职的,郑州电子信息职业技术学院如此诋毁诽谤令他们愤慨万分,他们有更多令人震惊的虚假招生内幕要向本报揭发,要与院长陈卿“决一死战”。

据称,这封公开信共印制了两万多份,不但发到了5000余名在校生手中,十余年间凡是在该校就读过的学生家里都收到了这样一封信,信件统一是用特快信件投递的。
老师们拿出了1999年到2005年之间该校所有的招生简章,在这些简章上,有很多郑州电子信息职业技术学院院长与国家教育部领导和河南省多位主要领导的合影,记者看到,在2002年和2004年的招生简章里,同样内容的照片中,陈卿的西服和领带却是截然不同的两种颜色。老师们报料说,其中很多照片都是电脑合成的。
那么是什么导致了学校对老师采取如此严厉的措施呢?话就必须从该院院长陈卿说起了。
关于陈院长的不同版本
陈卿院长是中牟县远近闻名的大名人,关于他的出身,流传着截然不同的多种版本。
在这些版本中,最正规的是2003年2月该学院向省教育厅递交的一份申报材料上的介绍:陈卿,男,1954年1月出生,籍贯河南中牟,在职研究生学历,现任郑州电子信息专修学院、河南电气化中等专业学校校长、华中电器化研究所所长、河南省电子学会常务理事、河南省民办教育协会常务理事。其简历栏中注明:1982年毕业于河南大学,1983年至1987年在东营高中任校长……并先后在清华大学、上海交大、国家高级教育行政主管学院高级进修班结业,现就读于北京师范大学教育博士高级研修班,华东师大全国骨干校长研修班……
除这个文字版本外,在一次和陈卿院长的谈话中,他是这样介绍自己的:“我是国家恢复高考后河南大学物理系招收的第一批大学生,在郑大和河大分别教了几年学后回到中牟办学的。”
对于上述两个版本,记者委托朋友查阅了河南大学1978年到1983年的所有学生档案,没有陈卿这个名字,陈卿院长对记者说他没有其他名字,那么,他所称的求学经历不得不令人生疑,而同时,郑大和河大同时反馈的消息说,在历年任教的教师名单中,查无“陈卿”此人,而一位从事中牟教育志编写的工作人员也说,中牟县从来没有过东营高中,陈卿任校长一说子虚乌有。由于暂时无法与清华大学、上海交大等相关院校取得接触,上述版本的介绍有无其他水分尚不可知。
除上面的版本外,还有一个在中牟流传最广的版本,陈卿兄弟七人,他排行老大,因家贫在文革期间没有上完高中就辍学了,以沿街串巷修理半导体收音机为生。对此,记者专门向陈卿出生的中牟县韩寺乡尖岗村村民求证,包括陈卿一位亲属在内的多名村民都说确有此事。
其实不论哪个版本,中牟群众公认陈卿是个大能人。随着社会对专业技术人才的需求越来越大,上世纪80年代末,陈卿开始同人合伙在中牟开设家电维修班,吸引了不少乡村青年。
据介绍,1990年,陈卿与人合伙创办河南电器化学校,1994年,经过几次搬迁之后,该校开始招收大专生。
值得说明的是,当时的河南电器化学校并没有经过教育主管部门认证批准。记者找到了一份该校1995年颁发给学生的一份登记号为950700164的毕业证,上面只是用手写的“大专”两个字来显示学生的大专学历身份,现在看来,这张所谓毕业证其实是废纸一张。
留校生的意外收获
上面那张“大专”毕业证的主人叫程彤,河南泌阳人,1995年7月9日,刚刚高中毕业的程彤意外地收到了一份河南电器化学校寄来的录取通知书,他并未报考这个学校,但想到招生简章中宣传的能够颁发大专毕业证,他就带着3600元的学费来到了中牟。
更加令程彤感到意外的是,从1995年10月到1996年5月实际学习时间不足半年的他被学校通知可以毕业了,而且还被该校聘为了老师,这让程彤既惊喜又不知所措。
据介绍,从1994年开始,河南电器化学校就开始任用留校生担任学校老师,大部分留校老师的最高学历只是初中或高中,因为河南电器化学校自行印制和颁发的毕业证不被国家承认。
留校的老师除了担任教学任务外,还有一个更大的任务——招生,每年招生时期,这些老师便被分配到自己老家,向老乡们宣传这所学校的种种好处,他们每招来一个学生可以提成800元钱。每年数万元的招生收入一下子让这些留校生的口袋鼓了起来,很多老师因此买上了汽车,而学校更是生源滚滚、财源滚滚,到2000年时,该校在校学生人数已经超过了3000人,学校固定资产据称已经达数千万元。
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