近日，清华大学继续教育学院针对IT人才培养现状，开发出了“T型人才”教材体系。业内一些教育专家认为，目前IT培训存在诸多问题，只有加强“应用型”教材的推广，叫停盲目的“证书热”，才能建立起本土化的IT人才培养模式。
目前，印度培训模式主导了中国IT培训业，但印度模式“秉政”中国IT培训业已造成不少社会问题。首先，它倡导“软件蓝领”培养大量“技术工人”，结果造成基础性人才过剩，人才供需结构失衡。其次，在人才技能培养上，它倡导的“木桶理论”不能满足企业对IT人才的综合性要求，引发就业难等问题。
全国高校计算机基础教育研究会副会长吴文虎认为，不管IT培训师资多么强，证书多么权威，就业出口多么丰富，如果没有真正有用的教材，就不会培养出真正实用的人才。因此，培训机构不应把赢利砝码压在证书上，更不应掀起误导性的“证书热”，否则，即使学员持有“满箩筐”的证书，依然很难找到工作。
